【文档说明】《6.2方差》PPT课件1-七年级下册数学湘教版.ppt，共(11)页，3.907 MB，由小喜鸽上传

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6.2方差（复习课）第6章数据的分析1、设一组数据为x1，x2，x3，„，xn，各数据与平均数之差的平方的叫做这组数据，用“s2”表示，它反映了一组数据的或。平均值方差离散程度波动大小2、求方差的一般步骤：先求，再求每个数与的偏差，然后求偏差

的平方，最后求偏差平方的。平均数平均数平均值越小3、一组数据的方差越小，说明这组数据离散或波动的程度就，这组数据就越。稳定5分钟，复习导航，知识点X方差的概念及意义5分钟知识点训练C知识点1、数据－2，－1，0，1，2的方差是()A．0B.C．2D．422、一组数据：2018、2018、

2018、2018、2018、2018的方差是0丙3、甲、乙、丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为S2甲=36，S2乙=25，S2丙=16，则体重波动最小的一组是夯实基础

（10分钟）知识点1方差1、下列各统计量中表示一组数据波动程度的量是（）A、平均数B、众数C、方差D、频率C2、在方差的计算公式中，20、8分别表示（）A、数据的个数和方差B、平均数和数据的个数C、数据的

个数和平均数D、数据的方差和平均数22022212888201XXXSC3、在植树节当天，某校一个班同学分成10个小组参加植树造林活动，10个小组植树的株数见下表：则这10个小组植树株数的方差是。0.6知识点2方差的意义1、从甲、乙两块棉花新品种对

比试验田中各随机抽取8株棉苗，量得的高度数据如下：（单位：cm）甲：10.2，9.5，10，10.5，10.3，9.8，9.6，10.1乙：10.3，9.8，10.1，9.8，10.1，10.4，9.7，9.8统计计算（结果保留到小数点后3位），得S2甲=，S2乙=，这说明乙试验田的棉苗比甲试

验田的棉苗长得。0.1050.060整齐整合提升（25分钟）1、今年，我省启动了“关爱留守儿童工程”，某村小学为了了解各年级留守儿童的数量，对一到六年级留守儿童数量进行了统计，得到每个年级留守儿童人数分别为：10，15，10，17，18，20.对于这组数据，下列说法错误的是（）A、

平均数是15B、众数是10C、中位数是17D、方差是344C2、如果一组数据的方差是3，则另一组数据的方差是（）A、27B、18C、9D、36nXXX,,2153,53,5321nXXXA3、李华根据演讲比赛中九位评委所给的分数制作了

如下表格如果要去掉一个最高分和一个最低分，则表中数据一定不发生变化的是（）A、平均数B、众数C、方差D、中位数平均数中位数众数方差8.58.38.10.15D4、某工程队14名员工，他们的工种及相应每人每月的工资如下表所示，现该工程队进行了人员调整：减少木工2名，增加电工，瓦工各1名，与调

整前相比，该工程队员工月工资的方差（填“变小”、“不变”或“变大”）。工种人数每人每月工资/元电工57000木工46000瓦工55000变大5、王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山，各栽100棵杨梅树，成活率98%，现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收

成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵树的产量如折线统计图所示．(1)分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和；(2)试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？解：(1)

甲、乙两山样本的平均数分别为40千克和40千克，40×98＝3920千克，甲、乙两山的总产品约7840千克(2)s甲2＝38，s乙2＝24，∵s甲2＞s乙2，所以乙山上的杨梅产量较稳定6、已知A组数据如下：0，1，-

2，-1，0，-1，3（1）求A组数据的平均数；（2）从A组数据中选取5个数据，记这5个数据为B组数据，求B组数据满足两个条件：①它的平均数与A组数据的平均数相等；②它的方差比A组数据的方差大。你选取的B组数据是，请说明理由。1，-2，-1，-1，3