《1.1 认识三角形》PPT课件3-八年级上册数学浙教版

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以下为本文档部分文字说明:

生活中的三角形【说一说】(1)找出图中所有的三角形有(2)以AD为边的三角形有.【答一答】(3)△ADE的边和内角分别是什么?△ADC,△CDE,△ADE,△ABC△ADC,△ADE(4)找出图中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。锐角三

角形:直角三角形:钝角三角形:△ADE△ACD△ACB、△CDB(1)四人一小组用手中的4根小棒挑3根拼搭三角形(2)组长记录每次组合的情况及能否搭成三角形(3)在组长的带领下讨论三角形的三边存在怎样的关系(4)每组

派一位代表汇总发言【搭一搭】例1:判断下列各组线段中,哪些首尾相接能组成三角形,哪些不能组成三角形,并说明理由。①a=2.5cm,b=3cm,c=5cm.【练一练】②a=6.3cm,b=6.3cm,c=12.6cm.练一练:③a=6cm,b=8cm,c=

12cm.④a=1cm,b=3.5cm,c=2cm.有两根长度分别为5cm和8cm的木棒(1)再取一根长度为2cm的木棒,能摆成三角形吗?(2)如果取一根长度为13cm的木棒呢?(3)你能取一根木棒,与原来的木棒摆成

三角形吗?(4)要选取的第三根木棒的长度x要满足什么条件呢?【探一探】答:不能答:不能答:3cm<x<13cm一个三角形中,已知一边是2,另一边是8,若第三边是个奇数,则第三边是【变一变】变式:一个三角形中,

已知一边是2,另一边是8,若有两边相等,则这个三角形的周长是7或91821、如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AD=CD,连结CD.用“>”或“<”号填入下面各个空格,并说明理由。(1)AB____AD+BD(2)2AD____AC;2、若a、b、c是△A

BC的三条边,化简:|a-b-c|+|a+b-c︳【拓一拓】数学知识思想方法1.三角形的定义、表示2.三角形的分类1.类比方法3.三角形的三边关系2.特殊到一般3.分类讨论【谈一谈】小结1.基本作业:作业本2.设计作业你

是最棒的设计师利用今天所学的三角形知识,设计美丽的图案装饰我们的生活,完美我们的生活.

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