【文档说明】15.1.1《从分数到分式》PPT课件5-八年级上册数学人教版.ppt，共(11)页，574.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-17427.html

以下为本文档部分文字说明：

人教版八年级（上册）第十五章分式15.1分式（第1课时）（1）长方形的面积为10cm2，长为7cm，宽应为________cm；长方形的面积为S，长为a，宽应为________cm．107Sa活动1：Sa?（2）把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水

面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为_______．20033VSVS（1）式子和以及引言中的和是整式吗？（2）式子和以及引言中的和有什么共同点？（3）他们与分数有什么相同点和不同点？aSsv都具有分数的形式相同点不

同点（观察分母）分母中有字母v20100v2060aSsvv20100v2060一般地，如果A，B表示两个整式，这两个整式相除，并且B中含有字母，那么式子叫做分式（fraction）．ABAB分子分母=1BA×必须含有字母．知识要点注意１

活动3判断：下面的式子哪些是分式？32Sa3003000sb2SV75x132x5721222xyxyxcb54分式:5122x从“2、－3、a、－m、2x+3y”中任选数字或字母，组成

一个分式．拼式游戏a2a3m2m3xy223xy323axy23mxy23AB在分式的概念中，隐含了一个条件，你知道吗？分式中，分母可以取任意实数吗?在分数中，分母不能为0！提示活动4：想一想（1）当

x时，分式有意义；（2）当x时，分式有意义；（3）当b时，分式有意义；（4）当x、y满足关系时，分式有意义。活动5：填空x321xxb351yxyx分母3x≠0即x≠0分母x－1≠0即x≠1分母x－y≠0即x

≠y分母5－3b≠0即b≠35一般地，设A、B分别表示两个整式，A÷B=，如果B中含有字母，则式子叫做分式．其中A叫分子，B叫分母．ABAB1．分式的基本概念：课堂小结2．分式何时有意义：只有满足了分式的分母不能为0这个条件，分式才有意义．即当B≠0

时，分式才有意义．AB根据实例编写一个分式，并说出它何时有意义，自己给出一个适当的值，求出分式的值．