【文档说明】《复习题8》教学设计4-七年级下册数学人教版.doc，共(4)页，168.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第八章二元一次方程组的复习课型复习课教学目标1、理解并熟练应用消元法解二元一次方程组。2、在解决实际问题中，能准确理解题意，找出题中的等量关系式。3、进一步归纳解决实际问题的一般步骤。4、学会归纳不同题型的解题方法。教学重点在解决实际问题中，能准确理解

题意，找出题中的等量关系式。教学难点运用所学知识、方法综合分析问题、解决问题能力培养教学方法与手段复习回顾式导入新课教学准备提前构思教学思路并检查教学课件教学流程二次备课(标、增、改、删、调)课前预热1、写出方程2x+y=10的3个解.2、解下列方程组：

yxyx)1(5134.162,10yxyx3、写出下列各题的等量关系式。（1）篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分。某队在10场比赛中得到了16分，那么这个队胜、负场数应分别是多少？（2）某班学生去旅游，要住旅馆，若每个房间住4人

，则有13人没有房间住；若每个房间住5人，则还空出一个房间，有多少个房间？有多少个学生？一、探究新知篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分。某队在10场比赛中得到了16分，那么这个队胜、负场数应分别是

多少？.162,10yxyx16)10(2xx思考：上面的二元一次方程组与一元一次方程有什么关系？二、例1解方程组用代入法解二元一次方程组的一般步骤：三、练一练2x-y=53x+4y=2四、实际问题讨论例1：801班共有学生54人，其中男生人数比女生人数多

16人。男、女各有x–y=33x-8y=14多少人？归纳：列二元一次方程解决实际问题的一般步骤：审、设、列、解、答习题1、某体育场的环形跑道长400米，甲、乙分别以一定的速度练习长跑和骑自行车。若反向而行，他们每隔30秒相遇一次。若同向而行，每隔80秒乙就追上甲一次。甲、乙的速度

分别是多少？习题2、A,B两地相距80km.一艘船从A出发，顺水航行4h到B，而从B出发逆水航行5h到A，求船在静水中的速度和水流速度。五、课堂小结：六、拓展延伸七、分层作业板书设计：教学后记（反思成败、总结经验）：