【文档说明】《第一节 地球和地球仪》教学设计6-中图版地理七年级上册.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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地球和地球仪(手工制作简易地球仪)教学设计知识目标:1.通过学生自己亲手制作地球仪,让学生们更加深刻了解地球仪的构造.2.确定南极北极,及赤道的位置.3.知道经线纬线以及它们的特点能力目标:培养学生动

手、动脑实际操作和小组合作探究能力。情感目标:激发学生学习地理积极性和自觉性,培养学生将自然地理与人文地理相结合的理念。教学重点:绘制简易地球仪教学难点:初步建立平面地形图与和立体图形相结合的地理空间思维方式教

学方法:自学探究法、演示法、讨论归纳法教学过程:1.预习反馈、温故知新师:上节课我们了解了地球的形状和大小,咱们大家一起说一下生:一起回答.2.导入新课师:我们大家都知道地球是人类的家园,人们渴望能看到它的全貌,于是人们仿照地球的外形,制作出了按照一定比例

缩小的地球模型地球仪.今天这节课就是让同学们能够学会仿照着这个亲手制作一个简易的地球仪.下面请同学们把准备材料摆好,每组同学派一个代表到前边抓讲解内容.分别是:A演示介绍概念,地轴纬线经线赤道B在地球仪上确定南北两极位置,并

画出经线C在地球仪上确地赤道位置,并画出纬线D在地球仪上制作地轴3.自主学习,知识探究(1)准备材料:乒乓球橙子铁丝彩笔圆规小刀橡皮泥铅笔尺子正方形的硬纸板(2)绘制方法:a.在正方形的硬纸板上画出两条互相垂直的

两条线,然后以两条线的交点为圆心镂空一个直径和橙子或乒乓球大小的圆.把球套进去,上下各占二分之一,确定南北两极的位置,连接南北两极,画出经线b.把硬纸板放在与经线垂直的位置,上下各占二分之一,确定赤道的位置,然后把每条纬线平均分成六份,标记好,沿着标

记的点连起来,画出纬线c.用圆规在南北两极穿孔,把细铁丝穿进去,围成一个半圆形,并调整好与桌面的角度,大约66.5度,最后用橡皮泥固定4.合作交流，成果分享小组成员各有分工，共同合作，最后把自制的简易地球仪展示给大家，边展示边

解说。5.学习小结，归纳提升师:谁能说说你这节课都学到了哪些知识?生:抢答师表扬鼓励6.知识测评,达标检测7.师总结:实际上,地球并不是真的有地轴,地球表面也没有咱们画的这些经线和纬线,这些都是为了我们在确定位置时更方便而制作的.比如

:我们的首都北京就是大致位于北纬40度,东经116度的地方,这就是我们下节课要学习的主要内容,希望同学们课下做好预习.布置作业：预习下一节板书设计：北极半圆经线相等赤无数条道南极圆圈不相等纬线平行无数条