【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 3 Is that a pig？》教案2.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson3Isthatapig?课题：科普Lesson3Isthatapig?年级三年级下教学内容：Let’stalk教学目标：1.能听懂、会说课文会话。2.能根据课文进行会话练习、应用。重难点：1.Isthatapig?No,itis

n’t(it’snot)apig.It’sanelephant.2.Somanyanimals.Howniceonaship!教学资源：录音机，学习用品教学步骤教师活动活动内容学生活动设计意图Lead-in1.Greeting

.2.Playagame:3.Writethetitle.1.Nicetomeetyou.Howdoyoudo?2.Ido,youguess(Whatanimalisit?)Isay,youdo.3.Asktwostu-dentst

oact,andwritethetitle.1.Singwiththeteacher.2.Listenanddo.3.Twostudentsactpigandelephant.通过唱歌打招呼，小游戏，让学生快速进入课堂，并为本课话题“动物”做好准备。引出

课题。Presentation1.Showpictures：atiger/abear2.Showpictures：Anelephant/asheep/afish3.Chant4.Showsomepictures,understandthedifficu

ltShowaship，1.What’sthis?Isthisacat?2.What’sthat?Isthatapig?Writetheimpor-tantsentences：What’sthat?Is

thatapig?No,itisn’t(it’snot)apig.It’sanelephant.3.ChantwiththemainSentences.4.Wow!Somanyanimals.What’st

his?Wherearethe1.Lookandsay.2.Lookandprac-tisethesentences.3.Listenandchant.4.Understandandread.Understandandread.复习What’sthis?Isthisa…句型引入本课重点句型

，Isthatapig?No,itisn’t(it’snot)apig.It’sanelephant.并进行输入训练3.节奏鲜明的咏唱，再次巩固本课内容。4.通过图片，让学生理解并会说文中的难点，为下一步教学扫清障碍。

understand:Howniceonaship!children?Howniceonaship!教学步骤教师活动活动内容学生活动设计意图5.PlaytherecorderLeadtoread.5.Readthetext5.Listenandanswer:Isthatapig?.Rea

dthedialogue.Drillwithpartners,thenact.通过听录音回答问题，跟读，齐读，男女生读，同桌练习，表演，彻底听懂会说课文。PracticeShowsomethings,gi

veamodelstudentspractisewithdifferentthings.Studentspractiseingroupsandact.通过身边的实物，达到生活中应用。Homework1.Readthedialogue.2.Canus

eitinthelife.板书设计Lesson3Isthatapig?Isthatapig?No,itisn’t/it’snotapig.It’sanelephant.