【文档说明】《回顾与思考》课后习题-七年级下册数学北师大版.docx，共(5)页，413.206 KB，由小喜鸽上传

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水平测试一、选择题：1．下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画？汽车紧急刹车（速度与时间的关系）（）人的身高变化（身高与年龄的关系）（）跳高运动员跳跃横杆（高度与时间的关系）（）一面冉冉上升的红旗（高度与时间的关系）（）2．如果每盒圆珠笔有12支，售价18元，那么圆

珠笔的售价y(元)与圆珠笔的支数x之间的关系可表示为（）A.y=xB.y=xC.y=12xD.y=18x3．张大伯出去散步，从家走了20，到了一个离家900m的阅报亭，看了10报纸后，用了15返回到家，下面图象中能表示张大伯离家时

间与距离之间关系的是（）ＡＢＣＤ4.下面的表格列出了一项实验的统计数据，表示将弹力球从高处d落下时，弹跳高度b与下落高度d的关系d5080100150b25405075试问：下面的哪一个等式能表示这种关系（）A.b=d+25B.d=b2C.b=d-25D.5.甲、乙二人在一

次赛跑中，路程s（米）与时间t(分)的关系如图所示，从图中可以看出，下列结论错误的是（）A.这是一次100米赛跑B.甲比乙先到达终点C.乙跑完全程需12.5秒D.甲的速度为8米/秒6．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了

，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点„„.用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是（）7．如图，某产品的生产流水线每小时可生产100件产品．生产前没有产品积压．生产3小时后安排工人装箱

，若每小时装产品150件，未装箱的产品数量（y）与时间（t）的大致图象只能是（）．8．一列火车由甲地驶往相距600㎞的乙地，火车的速度是200㎞/时，火车离乙市的距离s（单位：㎞）随行驶时间t(单位：小时)变化的关

系用图表示正确的是()9．下表是我国从1949年到1999年的人口统计数据（精确到0.01亿）时间（年）194919591969197919891999人口（亿）5.426.728.079.7511.0712.59从表中获取的的信息

错误的是（）A.人口随时间的变化而变化，时间是自变量，人口是因变量B.1969～1979年10年间人口增长最快C.若按1949～1999这50年的增长平均值预测，我国2009年人口总数为14亿D.从1949～1999这50年人口增长的速度逐渐加大10.如图是自行车

行驶路程与时间关系图，则整个行程过程的平均速度是（）A.20千米/时B.40千米/时C.15千米/时D.25千米/时二、填空题：11.一个四棱柱的底面是一个边长为10cm的正方形，它的高变化时，棱柱的体积也随之变化.（1）在这个变化

过程中，自变量是，因变量是；（2）若棱柱的高度为h(cm)，则棱柱的体积V（cm3）与h的关系式为；（3）当高由1cm变化到8cm时，棱柱的体积由cm3变化到cm3。12.某水果店卖出的香蕉数量（千克）与售价（元）之间的关系如下表：

数量（千克）0.511.522.533.5„售价（元）1.534.567.5910.5„(1)如果卖出的香蕉数量用x（千克）表示，售价用y（元）表示，则y与x的关系式为；(2)当卖出香蕉数量x=12千克时，y=元。如果卖出香蕉数量x在80千克到100千克之间，那么售价在元到

元之间变化。13．长方形的周长为24cm，其中一边为（其中），面积为，则这样的长方形中与的关系式为14.A、B两地相距500千米，一辆汽车以50千米/时的速度由A地驶向B地.汽车距B地的距离y(千米)与行驶时间t(之间)的关系式为.在这个变化过程中，自变量是，因变量是.15.某人用新充值的50元

IC卡打长途电话，按通话时间3分钟内收2.4元，超过1分钟加收一元钱的方式缴纳话费.若通话时间为t分钟（t大于等于3分钟），那么电话费用w可以表示为；当通话时间达到10分钟时，卡中所剩话费从50元减少到元.三、解答题

：16．下表中的数据是根据某地区入学儿童人数编制的：年份19981999200020012002入学儿童人数29302720252023302140（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）随着自变量的变化,因变量变化的趋势是什么?（3）你认为入学儿童的

人数会变成零吗?17．如图，它表示甲乙两人从同一个地点出发后的情况。到十点时，甲大约走了13千米。根据图象回答：（1）甲是几点钟出发？（2）乙是几点钟出发，到十点时，他大约走了多少米？（3）到十点为止，哪个人的速度快？（4）两人最终在几点钟相遇？（5）你能利用图象中得到的信息，编个故事吗

？18．星期天，小颖骑自行车到郊外游玩，她离家的距离与时间的关系如图所示，请根据图像回答下列问题。（1）小颖到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？（2）她何时开始第一次休息？休息了多长时间？（3）她骑车速度最快

是在什么时候？车速多少？（4）玲玲全程的平均速度是多少？20．分析右图所反映的变量之间的关系，想象一个适合它的实际情境。