【文档说明】《第四节 苔藓植物与蕨类植物》PPT课件1-冀少儿版生物七年级上册.ppt，共(36)页，5.994 MB，由小喜鸽上传

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复习提问导入新课藻类植物的主要特征第四节苔藓植物和蕨类植物学习目标1.能概述苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境2.识别常见的苔藓植物和蕨类植物及了解它们与人类的关系3.关注身边植物，养成爱护花草树木的意识自主学习阅读课本p53-p55，思考并

完成导学案p25一，二，三大题葫芦藓小组探究讨论1，观察葫芦藓（结合书p53图3-15）注意它有没有根茎叶的分化2，观察并比较葫芦藓的高度3，观察植株顶端的小葫芦状结构，判断它有什么作用小组展示地钱墙藓石头上的苔藓植物苔藓植物墙藓树干上的苔藓苔藓植株苔藓植物的主要特征：植物体矮小，

具有茎，叶和假根，大多生活在阴湿的环境里。想一想如果我们生活的地方污染比较严重，就很难见到苔藓植物了，你知道这是为什么吗？把苔藓植物当做监测空气污染的指示植物在保持水土，医药等方面有重要作用是植物界的开

路先锋。观察与思考肾蕨探究讨论观察肾蕨植株，注意它的根茎叶的形态。判断肾蕨是靠什么繁殖的叶片叶柄根茎叶镰羽贯众蕨类植物它生活在什么环境中？蕨类植物蕨类植物满江红蕨菜归纳总结蕨类植物的主要特征：蕨类植物与人类关系⑴蕨的嫩叶可以食用⑵供药用：卷柏、贯众⑶

供观赏：肾蕨⑷作为绿肥和饲料：满江红⑸形成煤生活环境形态特征对生物圈和人类的作用常见植物藻类植物苔藓植物蕨类植物大多生活在水中，少数阴湿处阴湿的陆地上潮湿的陆地上①没有根、茎、叶的分化；②有单细胞的，有多细胞的；①植

株矮小，有茎叶，假根；②没有输导组织；①有根、茎、叶②有输导组织；①释放氧；②可供食用；③可供药用。④可做鱼类饵料；①可用做监测空气污染程度的指示植物；①可食用②可供药用③可做绿肥和饲料；④供观赏⑤形成煤。海带、紫菜、衣藻、水绵葫芦藓、地钱肾蕨、卷柏、贯众、满江红（）1．属于单细胞的藻类是A．衣

藻B．水绵C．海带D．紫菜（）2．监测空气污染程度的指示植物是A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物（）3．蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因是A、蕨类植物靠孢子繁殖B、根茎叶中都有输导

组织C、大多生活在潮湿环境D、对有害气体反应不敏感课堂训练ACB（）4．下列植物中有根、茎、叶分化的是A．海带B．葫芦藓C．水绵D．铁线蕨（）5．肾蕨的地上部分是A．整个植物体B．根、茎、叶C．茎和叶D．叶片和叶柄（）6．地球上大气中氧气的主要来源是A、苔藓植物B、蕨类植物C、藻类植物D、种子植物

（）7．形成地层中的煤的植物是A、远古时期藻类B、远古时期蕨类C、远古时期苔藓D、远古时期种子植物DDCB