《第三节 基因在亲子代间的传递》PPT课件1-鲁科版生物八年级下册

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【文档说明】《第三节 基因在亲子代间的传递》PPT课件1-鲁科版生物八年级下册.ppt,共(23)页,29.946 MB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

基因在亲子代间的传递2基因是通过什么传递给子代的呢?在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是基因?精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。33一、基因经精子或卵细胞传递视频:马蛔虫产生生殖细胞

和受精的过程4(1)体细胞分裂与产生生殖细胞相比,染色体变化有何不同?这种变化是如何产生的?(2)受精后,受精卵中染色体既来自父方,也来自母方,这有什么意义呢?讨论:增强生物的生存能力和变异性,有利亍生物的迚化。体细胞分裂时,染色体先,再,子代细胞内染色体数目与亲

代;产生生殖细胞时,成对的染色体,每对染色体中的迚入生殖细胞,与原细胞相比,染色体数目。复制平均分配相同彼此分离减半一条561.请根据图片,尝试写出图中各细胞的基因组成。2.推测图中基因的传递过程。生殖过程中基因的

传递7你发现基因的传递有什么规律?父方:AA母方:aa精子()卵细胞()受精卵()AaAa双眼皮单眼皮双眼皮?单眼皮?基因因为位于染色体上,所以传递过程与染色体相同。都是原细胞中成对的基因彼此分离,每对基因

中的一个进入生殖细胞,生殖细胞中的基因重新组合成受精卵。8二、基因的显性与隐性孟德尔孟德尔,奥地利遗传学家,天主教圣职人员,被称为“遗传学之父”。孟德尔为了探索遗传规律曾进行了长达8年的豌豆实验。8个寒暑的辛勤劳作,日复一日的耐心观察和记录,才终于发现了生物遗传的基本

规律。但他的发现在那个时代太过于超前以致于无法被人重视,直至他逝世16年后他的研究成果才被证实并且公之于世。左为高豌豆,右为矮豌豆把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或反之)获得了杂交后的种子杂交后的种子长成的植株都是高的10你们在实验中发现了哪些豌豆的相对性状?高茎和矮茎相对性状有显性和隐性之分。纯

种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交子一代全部表现为高茎。高茎叫作显性性状;矮茎叫作隐性性状。思考:11控制显性性状的基因称为显性基因(D),控制隐性性状的基因称为隐性基因(d)。猜想:亲代高茎豌豆和矮茎豌豆的基因组成是怎样的?12你能尝试写出产生子一代的遗传图解吗

?×ddDDDdDd配子子代子代性状亲代高茎13猜想:子一代基因组成为Dd,为什么子一代只表现为高茎呢?14试一试:D对d有掩盖作用,当D和d在一起时,D的效应得到了体现,d的效应未得到体现。15子二代中既有高茎的,也有矮茎的,这又是怎么回事

呢?思考:16×高高高矮DdDdDdDdDDDdDddd配子子代子代性状性状比例3:1遗传图解亲代17孟德尔总结的基本遗传规律:(1)相对性状有显性和隐性乊分;(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的

,其基因组成有DD或Dd两种;(3)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D的影响,还会遗传下去。18课堂小结(一)基因经精子或卵细胞传递(二)基因的显性与隐性(1)生殖过程中染色体数量的变化:生殖细胞中染色体数目减半,受精卵中

染色体数目回到原先水平。(2)基因经精子或卵细胞迚行传递。性状显性性状(DD/Dd)隐性性状(dd)控制控制显性基因(D)隐性基因(d)基因191.如果父亲是双眼皮AA,母亲是单眼皮aa,那么孩子有几种性状,几率是多少?2.如果父亲是双眼皮Aa

,母亲是双眼皮Aa,那么孩子有几种性状,几率是多少?3.如果父亲是双眼皮AA,母亲是双眼皮Aa,那么孩子有几种性状,几率是多少?4.如果父亲是双眼皮Aa,母亲是单眼皮aa,那么孩子有几种性状,几率是多少?双眼皮(Aa)100%双眼皮(AA/Aa)75%;单眼皮(aa)2

5%双眼皮(AA/Aa)100%双眼皮(Aa)50%;单眼皮(aa)50%201.下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是()A.AAB.AaC.aaD.A2.白化病是隐性致病基因(b)控制的,肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子,这

对夫妇的基因组成是()A.BB和bbB.Bb和bbC.BB和BBD.Bb和BbDD213.如果父母都是双眼皮,他们第一胎生了一个单眼皮的孩子,那第二胎生双眼皮孩子的概率是多少()A.100%B.75%C.50

%D.25%4.如果苯丙酮尿病(智力障碍)的孩子的父母都正常,那么,这对夫妇再生一个正常孩子的机会是()A.100%B.75%C.50%D.25%BB22请同学们课后调查家庭成员间其它性状(如是否卷舌,拇指是否能向背侧弯曲等)的遗传情况,并尝试用孟德尔遗传定律解释,下节课

请同学们上台展示。谢谢观看

小喜鸽
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