【文档说明】数学五年级下册《★ 打电话》PPT课件1-【人教版】.ppt，共(22)页，7.695 MB，由小喜鸽上传

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学习目标1.通过打电话这个生活实例，探究解决问题的最优方案，发现其中隐含的数学规律。2.通过寻找打电话的最优方案，增强学生的合作意识和时间观念。学习重点学习难点经历探究最优方案的过程。通过画图的方式发现事物隐含的规律。星期天下午，李老师接到学校紧

急通知，要求我们学校的彩旗队，鼓号队，跆拳道等共127名学生准时参加排练，怎么可以尽快地通知到这127名学生呢？一、创设情景打电话R·五年级下册活动要求：1.如果老师给每个同学打电话需要1分钟，给7个人打电话需要几分钟？2.请你设计一个打电话的方案，用画图的方式把你的方案表示在记录单上；3.小

组交流：每个组员说一说各自的方案，你们组有几种不同的方案？哪种方案用时最短？二、探究活动老师学生线上的数第几分钟师生11生3生222生4生5生7生63333生15生13生12生11生10生9生8生1444444444、展示最优方案第几分钟新接到通知的学生人数知道通知的

学生和老师总人数接到通知的学生总人数11212243348748161551632316326463764128127891012825625525651251151210241023先画好电话通知的示意图。再确定谁通知谁。为使你制定的方案切实可行，

还需要做些什么？三，生活中的倍增现象浮萍，还有细胞的分裂，病毒的传播，传销等。四、实际演练王经理方案一方案二300000元第1个月奖励100元，第2个月奖励200元，以后每个月奖励的钱数是前一个月的2倍，连续奖励12个月。1002

00400800160032006400128002560051200102400204800100+200+400+800+1600+3200+6400+12800+25600+51200+102400+204800=409500元通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂总结随堂演练1.

有一棵树，原来有1个树枝，第一年长出1个树枝，第二年每个树枝上分别长出1个树枝，第三年每个树枝上又都分别长出1个树枝。照这样计算，第五年这棵树上一共有多少个树枝？32根。老师队员线上的数第几分钟123456734562345分成3个组

老师队员线上的数第几分钟分成5个组124233534455667第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟老师队员线上的数——第几分钟最优方案利用列表的方法分析规律。时间共知道总人数新通知人数已经通知总人数121

124233847416815……………………新接到通知的人数是前1分钟的2倍；知道消息的总人数是新接到通知人数的2倍；接到通知的总人数是新通知人数的2倍减1。总结如果通知50人，最少花多长时间？最少花6分钟就能通知到每个人。监控问题：（1）第1分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少

？7.总结：新通知的人数是前1分钟的2倍，而已经通知到的总人数是新通知人数的2倍减1。（2）第2分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？为什么是3人？（3）按照这样的规律，第5分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多

少？第6分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？（4）你发现什么规律了吗？分析规律