【文档说明】《第三节 拟定保护生态环境的计划》教材分析-鲁科版生物七年级下册.doc，共(1)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-12227.html

以下为本文档部分文字说明：

《拟定保护生态环境的计划》教材分析本节课是山东科技出版社《生物学》七年级下册第七章《人类活动对生物圈的影响》第三节《拟定保护生态环境的计划》。本节课是在学习了人类活动对环境的破坏和环境污染对生物的形象后调查身边的污染环境的例子以及制定治理措

施。本节课安排了两个方面：“评价自己的环保意识”、“拟定保护当地生态环境的计划”。教材本着人与自然和谐发展的理念，引导学生先评价自己的环境保护意识，使学生认识到日常的一些无意识的行为，可能会影响甚至破坏环境，从而唤起学生从身边小事做起的保护环境的意识。对于“拟定保护生态环境的计划”，教师要组

织学生进行调查，统筹安排，充分做好准备工作。调查时，要充分利用社会这个课程资源，从了解乡土、建设家乡出发，指导学生课外调查并完成调查报告、拟定计划和组织学生交流，从而使教学活动易于组织实施，也易于激发学生学习的积极性

。课前组织学生进行调查，统筹安排，充分做好准备工作。学生在调查中通过亲身体验，很容易感受到人类行为对生态环境的影响，意识到人类对生物圈应承担的责任，及应当履行的义务，增强环保意识。拟定生态环境的计划，是在调查当地生态环境的基础上，进行拟定的，做好调查直接关系到拟定计划的可行性和真实性。课外实践

“废物再利用”，也体现教材引导学生保护环境的意图，学生也可以在活动中体会到实践的乐趣，并锻炼自己的动手能力。本节课是在评价自己的环境意识和完成对当地生态环境现状的调查和分析的基础上，使学生认同自己在保护环境方面应尽的责任，所以本节课的重点是拟定保护生态环境的计划。难点是进行课外调查并完成调查报

告。