【文档说明】《第一节 生态系统的组成》观课记录2-济南版生物八年级下册.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

初中生物课观课记录正确处理教师讲解和学生自主学习的关系：在课堂中老师讲解和学生自主学习相结合，并且大循环学习中穿插小循环学习。这样的学习形式使得学生有一定的自主思考消化知识的时间，提高了学习效果，再加上课堂检测的应用，不但起到了查漏补缺的作用，还给学生明确了学习的方向。要突

出重点、难点，争取全力突破一点，选择一些具有代表性的题目，引导学生阅读、分析、总结。不但精悍了课堂，而且培养学生思考一类问题的思维方法，更符合新课程的要求。