【文档说明】《第一节 生态系统的组成》PPT课件3-济南版生物八年级下册.ppt，共(12)页，11.429 MB，由小喜鸽上传

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森林生态系统湖泊生态系统湿地生态系统海洋生态系统学习目标•1.说出生态系统的概念，并能判断某具体实例是否为一个生态系统。•2.举例说明生态系统的成分以及各成分在生态系统中发挥的作用。•3.能用概念图画出生态系统各成分之间的关系，并解释它

们如何相互联系、相互依存，形成了一个统一的整体。探究一•活动：瞧，我们这一大家子。•要求：假如你是该池塘中的一条小鱼，你会看到什么，感受到什么？请将你看到和感受到的贴到你手中的池塘图上。1.必须先要强调地域，因为不同地域中的生物和环境都不同。3.除了生物，还

必须要包括该地域的环境条件。2.必须包括该地域中所有生物，一个都不能少。4.生态系统可大可小，最大的生态系统是生物圈。探究二•活动：我们家都有谁。•要求：将生态系统的各成分进行归类，并选择其中一类按下面的模板向大家做自我介绍。“大家好，我是池塘中的……，

我们家有好多成员，它们是……，我们被统称为……，我们有……作用，大家认识我们了吗？”生态系统的成分按获得营养和能量的方式不同为生物提供能量、营养和生存空间光合作用、营养物质和能量、食物来源为植物传粉、传播种子分解有

机物，促进物质循环探究三•活动：家庭辩论会：池塘生态系统最佳贡献奖•要求：参赛成员：①睡莲②小鱼③阳光④腐生细菌。以第一人称“我”来阐述你所代表的成分在池塘生态系统中所发挥的作用，并说明若没有你，池塘生态系统将会怎样

。非生物成分生产者消费者分解者我们是相亲相爱的一家人这节课你都收获了什么？随堂检测：DDDCB利用本节课的学习内容，并查阅资料，设计并制作一个生态瓶，比一比谁制作的生态瓶中生物活的时间更长。