【文档说明】《第二节 性状的遗传》导学案-济南版生物八年级上册.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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《性状的遗传》导学案八年级生物17一、学习目标：1.识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。2.描述染色体与基因的关系。3.举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念与关系。4.尝试用遗传图解说

出亲代与后代的基因组成和性状表现。二、重点：能利用相对性状的遗传图解说明性状由基因控制。难点：举例说明性状由基因控制。三、学习过程：探究知识点一：生物的性状1、什么叫性状？试举例说明。2、什么叫相对性状？判断相对性状必须具备哪些特征？跟踪练

习：1.下列各对性状中，属于相对性状的是()。A.狗的长毛与黑毛B.人的身高和体重C.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2.下列关于相对性状的叙述，正确的是()。A.同一物种，同一性状的不同表现形式B.

不同物种，同一性状的不同表现形式C.同一物种，不同性状的不同表现形式D.不同物种，不同性状的不同表现形式探究知识点二：基因与性状遗传1.生物的性状归根到底是由谁控制的？染色体和基因在体细胞和生殖细胞中具有怎样的分布？2.什么叫显性性状？什么叫隐性性状？3.分析

与讨论中：（1）在豌豆的花色中，是显性性状，是隐性性状。（2）在鹦鹉羽毛的染色遗传中，是是显性性状，是隐性性状。4.什么叫显性基因？什么叫隐性基因？通常怎样表示？5.显性性状的个体其基因组成是怎样的？隐性性状的个体其基因组成又是怎样的？6.为什么在生殖细胞

中，基因成单存在？7、一对双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，据此回答：（1）双眼皮和单眼皮是一对，其中双眼皮是，单眼皮是。（2）假设用A、a这对基因表示眼皮的基因组成。请利用遗传图解的方式说明两个亲本及孩子的基因组成。跟踪练习：1

.形成生殖细胞的过程是：A.成对的染色体要分开，B.分别进入两个生殖细胞中，C.同时成对的基因也随着染色体的分开而分离，D.同时进入某一生殖细胞中。请你选出错误的一项()。2.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解

中正确的是（）