【文档说明】高考化学一轮复习精讲精练第16讲 氮及其化合物（精练）（原卷版） .doc，共(10)页，322.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1．（河南省许昌市一中模拟）下列叙述与氮元素的循环无关的是()A．工业合成氨的过程是固氮的过程B．自然界中，氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物C．为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气做保护气D．

电闪雷鸣的雨天，N2与O2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收2．（湖南省常德市七中模拟）“绿色化学”实验已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是()①实验室收集氨采用图甲所示装置②实验室做氯气与钠的反应实验时采用图乙所示装置③实验室用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和

浓氨水做氨与酸生成铵盐的实验④实验室采用图丙所示装置进行铜与稀硝酸的反应A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．（广东省中山市一中模拟）下列有关氨和铵盐的叙述正确的是()A．NH3易液化，常用作制冷剂B．NH4Cl中含有少量的I2可通过加热的方法除去C．将蘸有浓氨水和浓硫酸的

玻璃棒相互靠近，有白烟产生D．某气体通入紫色石蕊溶液后溶液变红，据此可推断该气体为NH34．（陕西省西安市航天中学模拟）用下列实验装置和方法进行相应实验，能达到实验目的的是()A．用甲装置制干燥的氨B．用乙装置收集并测量C

u与浓硝酸反应产生的气体及体积C．用丙装置除去CO2中含有的少量HClD．用丁装置吸收NH3，并防止倒吸5．（四川省德阳中学模拟）下列与碳、氮、硫、硅等非金属元素及其化合物有关的说法不正确的是()A．工业上，用焦炭在电炉中还原二氧化硅可得到含杂质的粗硅B．氮的氧化物是形成光

化学烟雾的主要物质，硫的氧化物是形成酸雨的主要物质C．NO2、CO2和SO2溶于水均可导电，它们都是电解质D．将SO2通入酸化的Ba(NO3)2溶液中会出现白色沉淀6．（海南省三亚市一中模拟）下列由相

关实验现象推出的结论正确的是()A．NH4Cl和NH4HCO3受热都能分解，说明可以用加热NH4Cl和NH4HCO3固体的方法制氨B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定含有SO2－4C．Fe与稀硝酸、稀硫酸反应均有气泡产生，说明Fe与两

种酸均发生置换反应D．NH3遇到浓盐酸产生白烟，说明二者发生反应生成白色固体7．（广东省广州市天河中学模拟）铜和铁的合金7.2g完全溶于稀硝酸，若反应中硝酸被还原只产生NO气体，在反应后的溶液中加入足量的氢

氧化钠溶液，最终生成12.3g沉淀。则在标准状况下产生的NO气体的体积为()A．1.12LB．2.24LC．3.36LD．1.68L8．（湖北省黄山市三中模拟）下列制取NH3并验证其还原性、收集并进行尾

气处理的装置和原理均正确的是()9．（山东省曲阜一中模拟）下列关于浓硝酸和浓硫酸的叙述中，正确的是()A．常温下都用铜制容器贮存B．露置在空气中，容器内酸液的质量都减轻C．常温下都能与铜较快地反应D．露置在空气中，容器

内酸液的浓度都降低10．（重庆市万州第三中学质检）下列叙述不正确的是（）A．NH3易液化，液氨常用作制冷剂B．与金属反应时，稀HNO3可能被还原为更低价态，则稀HNO3氧化性强于浓HNO3C．常温下，可使用铁或铝制容器

储存浓硫酸D．稀HNO3和活泼金属反应时得不到氢气11．（广西南宁市第三中学调研）下列有关实验操作、现象和解释或结论有错误的是（）选项实验操作现象解释或结论A少量的Fe粉中加入稀HNO3，溶液呈红色稀HNO3将Fe氧化为Fe3充分反应后，滴入KSCN溶液＋B左边棉球变为橙色，右边棉球变

为蓝色证明氧化性：Cl2>Br2，但不能证明氧化性：Br2>I2C向某溶液中加入硝酸银溶液产生白色沉淀则溶液有氯离子D浓HNO3加热有红棕色气体产生HNO3有不稳定性12．（江苏省扬州中学模拟）无色的混合气体甲中可能含有NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种，将100mL气体甲经

过下图实验处理，结果得到酸性溶液，还有少量气体剩余，则气体甲的组成可能为A．NH3、NO、N2B．NH3、NO、CO2C．NH3、NO2、CO2D．NO、CO2、N213．(山东济宁高三模拟)合成氨及其相关工业中，部分物质间的转化关系如图所示。下列说法不正确的是()A．甲

、乙、丙三种物质中都含有氮元素B．反应Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的氧化剂相同C．Ⅵ的产物可在上述流程中被再次利用D．Ⅴ中发生反应：NH3＋CO2＋H2O＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl14．（江西省南昌市八一中学模拟

）某同学进行有关铜、硝酸、硫酸化学性质的实验，实验过程如图所示：实验1实验2①③中溶液呈蓝色，试管口有红棕色气体产生⑥中溶液呈蓝色，试管口有红棕色气体产生下列说法错误的是()A．稀硝酸一定被还原为NO2

B．②中溶液存在：2c(Cu2＋)＋c(H＋)＝c(NO－3)＋c(OH－)C．由上述实验得出结论：常温下，Cu既可与稀硝酸反应，不能与稀硫酸反应D．③⑥中反应的离子方程式：3Cu＋2NO－3＋8H＋===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O1

5．（浙江省诸暨市诸暨中学质检）现用传感技术测定喷泉实验中的压强变化来认识喷泉实验的原理。下列说法正确的是A．制取氨气时烧瓶中的固体常用CaO或CaCl2B．喷泉实验结束后，发现水未充满三颈烧瓶，肯定是因为装置的气密性不好C．关闭a，将单孔塞（插有吸入水的胶头滴管）塞紧颈口c，打开b，完成喷

泉实验，电脑绘制三颈烧瓶内压强变化曲线如图2，则E点时喷泉最剧烈D．工业上，若出现液氨泄漏，喷稀盐酸比喷水处理效果好16．（北京市北京四中模拟）用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是（）①中的物质②中的物质预测①的现象A淀粉KI

溶液浓硝酸无明显变化B酚酞溶液浓盐酸无明显变化CMgCl2溶液浓氨水有白色沉淀D湿润红纸条饱和氯水红纸条褪色17．（福建省厦门市湖滨中学模拟）下图是进行气体性质实验的常用装置，下列对有关实验现象的描述中，不

正确的是A．若水槽中盛有水，试管中盛满SO2，可看到试管中液面上升B．若水槽中盛有水，试管中盛满NO2，可看到试管中液面上升并充满试管C．若水槽中盛有水（滴有酚酞），试管中是NH3，可看到试管内液面上升并呈红

色D．若水槽中盛有NaOH溶液，试管中是Cl2，可看到试管内液面上升，黄绿色褪去18．（安徽省安庆市二中模拟）甲、乙两同学用下图所示装置进行实验，探究硝酸与铁反应的产物。已知：ⅰ.在浓硝酸和活泼金属反应过程中，随着硝酸浓度的降低，其生成的产物有＋4、＋2、－3价等氮的化合物。ⅱ.FeS

O4＋NO==Fe(NO)SO4(棕色)(ΔH<0)。ⅲ.NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收。甲的实验操作和现象记录如下：实验操作实验现象打开弹簧夹，通入一段时间CO2，关闭弹簧夹－打开分液漏斗活塞，将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中，关闭活塞无明显现象加热烧瓶，反应开始后停止加热①A

中有红棕色气体产生，一段时间后，气体颜色逐渐变浅；B中溶液呈棕色；C中溶液紫色变浅；②反应停止后，A中无固体剩余请回答下列问题：(1)滴入浓硝酸加热前没有明显现象的原因是______________________________

___。(2)检验是否生成－3价氮的化合物，应进行的实验操作是_____________________。(3)甲取少量B中溶液，加热，实验现象是__________________________________。请用平衡

移动原理解释原因：_____________________________________________。甲依据该现象得出的结论是A中有NO生成。(4)乙认为甲得出A中有NO生成的证据不足。为获取充足的证据

，乙仍采用该装置和操作进行对照实验，乙做出的改变是________________________，证明有NO生成的实验现象是_______________________________________________________________________。19．（江苏省宜

兴中学模拟）氨气是一种重要化合物，在工农业生产、生活中有着重要作用。“氨的催化氧化”是工业生产硝酸的重要步骤。某化学课外活动小组设计了如下装置模拟该实验过程，并用水吸收制取硝酸(固定装置略去)：①A装置的分液漏斗中盛放浓氨水，则烧瓶中盛放的药品应该是________。②

C装置中发生反应的化学方程式为________________。③反应后，装置E中除存在较多的H＋外，还可能存在的一种离子是________，试设计实验证明这种离子的存在_____________________。④下列哪些装置可以同时起到装置D和E的作用________(填代号)。20

．（浙江省奉化中学模拟）某校实验小组的同学利用下图所示实验装置探究氨与氧化铜的反应(图中夹持、固定装置均略去)。(1)按图设计组装好仪器，先，再装入药品。(2)A中分液漏斗内应装B中固体试剂为。(3)打开分液漏斗活塞，加入

试剂，点燃C处的酒精灯，一段时间后，观察到C中氧化铜全部转化成光亮的红色固体，F中集气瓶内收集到一种无色气态单质。写出装置C中反应的化学方程式：。(4)E中浓硫酸的作用是。(5)已知Cu2O也是红色的。下

表为实验前后C装置的质量，通过计算可知反应后的产物中(填“有”、“无”或“无法确定”)Cu2O。空玻璃管实验前(样品＋玻璃管)实验后(样品＋玻璃管)59.60g65.60g64.64g老师，您好！感谢您下载使用学科网资料。欢迎参加同步精品课堂用

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