【文档说明】《第5节 遗传与环境》PPT课件2-北师大版生物八年级上册.ppt，共(21)页，1.806 MB，由小喜鸽上传

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晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”第五节遗传与环境白色人种黄色人种棕色人种黑色人种同样的豆子，不一样的幼苗光照处黑暗处幼苗的性状表现变化是由哪

种环境因素造成的？实验对照组唯一不同是光照条件不同。喜马拉雅兔、25℃以下喜马拉雅兔、30℃以上伸出水面的叶片呈扁平状在水中的叶片深裂呈丝状水毛茛表现型＝基因型（内因）＋环境条件（外因）思考：基因型、表现型与环境的关系一、表现型是基因型与环境共同作用的结果二

、环境变化可以引起生物性状的改变太空青椒航天诱变育种成果普通青椒1、可遗传的变异由遗传物质发生改变所引起的变异。原因：基因重组（杂交）、基因突变、染色体变异。变异的类型2、不可遗传的变异环境条件引起的，而

遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变异。思考：•生物产生的可遗传的变异在生产上有什么运用价值吗？举例说明袁隆平与杂交水稻人类利用有益的可遗传变异改良或培育新品种由于遗传物质的变异，不同品种或

同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择产奶量高的奶牛繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。讨论：变异的意义•1.

适应不断变化着的生活环境•2.可遗传的变异产生新的生物类型•3.使得生物进化生物进化的基础表现型＝基因型（内因）＋环境条件（外因）不可遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源1父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下1了O型的子女。

这属于_________的变异。可遗传2某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。随堂演练3.下列几

种变异，哪些是可遗传变异？()哪些是不可遗传变异？()A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充足处的杆细、穗小。D.有一对表现正常的夫妇,生出一个

白化病的儿子。E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得矮小。ABDCEF