【文档说明】《第3节 动物行为的研究》PPT课件3-北师大版生物八年级上册.ppt，共(20)页，6.314 MB，由小喜鸽上传

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北师大版八年级生物（上）第3节动物行为的研究北师大版八年级生物（上）一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。他描述“葬礼”的场景：一、喜鹊的葬礼一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，

“献”在“遗体”旁。一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。北师大版八年级生物（上）3、他是否改变了这些动物自由自在的生活条件？他对动物的生活及行为施加影响了吗？1

、由材料你想到了什么？2、贝克夫在研究喜鹊行为中是怎么做的看或观察思考并回答北师大版八年级生物（上）动物行为的研究-------观察法观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，

精确，仔细，真实地记录北师大版八年级生物（上）北师大版八年级生物（上）北师大版八年级生物（上）二、劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦兹（K．Lorenz，1903～1988）奥地利动物行为学家，现代行为生物学的奠

基人。被称为“现代动物行为学之父”。北师大版八年级生物（上）劳伦斯对小野雁学习行为的研究孵化箱亲密接触跟随替代物研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。北师大版八年级生物（上）2、劳仑斯的研究对小野雁有哪些影响和控制？1、小

野雁出壳后首先接触的是哪个？是哪个喂养小雁并保护他们？小雁学习的对象是哪个？那么劳仑斯对小野雁学习行为的研究方法主要采用了什么方法呢？在小野雁行为发展的重要时期，让它失去母亲，并自己替代了它母亲思考并回答北师大版八年级生物（上）实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行

为。动物行为的研究的基本方法二、实验法特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。北师大版八年级生物（上）北师大版八年级生物（上）名字国籍研究对象主要研究方法法布尔弗里施廷伯根劳伦斯法国昆虫观察法奥地利蜜蜂色觉实验法英国奥地利银鸥幼雏求食行为小野雁学习行

为实验法实验法阅读并思考北师大版八年级生物（上）法布尔(Jean-HenriCasimirFabre，1823年-1915年)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。用观察法研究动物生活的第一人。法布尔对昆虫的研究他观察每一种昆虫都花去大量

的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一篇材料。北师大版八年级生物（上）弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施：奥地利动物学家（1886——1982）1910年在慕尼黑大学获哲学博士学位。先后在罗斯托克大学、布

雷斯劳大学和慕尼黑大学任教，并在慕尼黑大学建立动物研究所。相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。北师大版八年级生物（上）廷伯根对

银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根（N．Tinbergen，1907～1988）英籍荷兰动物行为学家。银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起北师大版八年级生物（上）观察法实验法区别主要目标方法程序材料处理联系观察法和实验法的区别和联系描述动物的行为表现说明行为发生或变化借助器具

或直接观察实验处理后再观察对动物不施加影响对动物施加影响实验法以观察法为基础北师大版八年级生物（上）阅读思考书上的两个小资料1、细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究：雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？2、雄性三

刺鱼生殖行为的研究：什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？依据查看洞穴所收集的信息决定红颜色北师大版八年级生物（上）时间：4’45”北师大版八年级生物（上）1.研究动物行为的方法主要有______和________。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况

，这种研究方法属于_________；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于_______。观察法观察法实验法实验法巩固练习北师大版八年级生物（上）1、请同

学们课后运用观察法观察蚂蚁的取食行为并做好记录，2、通过小组的形式运用实验法探究“蚂蚁是否喜欢甜食”。课外活动