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第二节中国的行政区划船出长江口(打一省级行政单位名称)宝地(打一省级行政单位名称)大言不惭(打一省级行政中心名称)四季少了夏秋冬(打一行政中心)带枪的男人(打一行政中心)To:广东省东莞市清溪镇中德技工学校陈云收Form:湖北省麻城市木子店镇祠堂铺中学我国现行行政区划的划分三级行政区划省(自治区、直辖市)县(自治县、县级市)镇(乡)省级行政单位省自治区直辖市特别行政区(34个)23个5个4个2个中国行政区划图读图认识我国的直辖市、自治区和特别行政区自北向南读出临海的省级行政单位读出有陆上邻国的省级行政单位读出黄河流域的省级行政单位读出长江流域的省级行政单位读出与我省相邻的省级行政单位简称的由来取用全名中的一个或几个字京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台
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中图版七年级上册第二章《中国的疆域和人口》第一节《疆域和行政区划》第二课时中国的行政区划美味中国中国的行政区划-----34个省级行政单位中图版七年级上册第二章《中国的疆域和人口》第一节《疆域和行政区划》第二课时在中国政区地图上,你怎样迅速找到我们湖北省?合作探究:认识省的位置及分布想一想议一议内蒙古黑龙江吉林辽宁河北河南山西山东湖北湖南安徽江西江苏福建浙江广东广西台湾贵州四川云南海南西藏新疆青海甘肃陕西宁夏重庆北京天津上海香港澳门方位识记法新疆西藏青海甘肃内蒙古陕西宁夏轮廓联想识图法规律技巧点拨确定省级行政区的位置的方法•根据各省区的大致方位及相互位置来确定。•根据各省区的轮廓形状与大小来确定。•联系重要的山脉、河流与湖泊、经纬网等来确定.123圆珠笔芯1抢答下列省区名�
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第2章中国的疆域和人口如果长假即将来临,你跟同学计划去一个你们不认识的国家旅游,首先你会考虑什么问题?思考了解一个国家的位置可以从哪些方面了解?1、半球位置2、纬度位置3、海陆位置20°W160°E赤道中国的位置第一节疆域和行政区划半球位置?从南北半球来看,我国位于从东西半球来看,我国位于北半球东半球主体位于温带,小部分位于热带,没有寒带。纬度位置:主体位于温带,气候南北差异较大,为我国发展多种农业经济提供了有利条件。优越性:第一节疆域和行政区划纬度位置的优越性海陆位置及其优越性:第一节疆域和行政区划思考:我国位于哪个大洲?临近哪个大洋?位于亚洲东部,太平洋西岸,是一个海陆兼备的国家中国的疆域我国陆地面积约万平方千米,仅次于俄罗斯,加拿大排世界第陆上边界长大陆海岸线长多千�
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中国地图出版社SINOMAPSPRESS七年级地理上册第三章复杂多样的自然环境一江春水向东流•南唐·李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。第一节中国的地势与地形一、中国的地势4000米1000米—2000米500米以下说说我国地势的特点以及两条界线。第一节中国的地势与地形第一节中国的地势与地形。沿北纬36°剖面示意图地势西高东低呈阶梯状分布(三级)特点思考:地势对气候、河流有何影响?第一节中国的地势与地形中国年降水量分布有利于海上湿润气流深入内地,形成降水。第一节中国的地势与地形中国的水系第一节中国的地势与地形我国许多大河滚滚东流,沟通东西交通,方便了沿海和内地经济联系。2.在中国地形图上,找出三级阶梯之间的分界
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中国的地势与地形第二课时西高东低,呈三级阶梯状分布地形特点地形复杂多样,山区面积广大(一)纵横交错的山脉小组合作,读图F找出我国的山脉并填写在图上正确的位置找一找、记一记山脉走向示意图天山山脉昆仑山脉阴山山脉秦岭南岭东西走向的山脉1.东西走向的山脉北列:中列:南列:天山山脉----阴山山脉昆仑山脉----秦岭南岭东北----西南走向的山脉2.东北--西南走向的山脉西列:中列:东列:大兴安岭--太行山脉--巫山----雪峰山长白山脉----武夷山脉台湾山脉横断山脉南北走向的山脉西北----东南走向的山脉弧形走向的山脉3.南北走向的山脉:4.西北----东南走向的山脉:5.弧形走向的山脉:横断山脉喜马拉雅山脉祁连山脉阿尔泰山脉怪石温泉奇松黄山风光云海五岳独尊——东岳——山东泰山西岳---陕西华山北岳---山西恒山南岳---湖南衡�
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第一节中国的地势与地形——中国的地势特征好汉歌(歌词)-刘欢•大河向东流哇•天上的星星参北斗哇•(嘿嘿参北斗哇生死之交一碗酒哇)•说走咱就走哇•你有我有全都有哇•(嘿嘿全都有哇水里火里不回头哇)•路见不平一声吼哇•该出手时就出手哇•风风火火闯九州哇•(该出手时就出手哇风风火火闯九州哇)•嘿呀依儿呀嘿唉嘿嘿依儿呀•(嘿呀依儿呀嘿唉嘿嘿依儿呀)1、我国地势的基本特点是西高东低,呈阶梯状分布。2、我国地势三级阶梯及其分界线。3、我国地势特点对我国气候、河流、交通的影响。1.地图中表示不同海拔高度的颜色是否有明显地域变化?2.根据颜色明显的区域变化,可以把中国地势大致分为几部分?海拔大约是多少?3从整体上看,我国什么地方高,什么地方低呢?看一看4000米以上1000~2000米500米以下沿北纬36°剖面示意图36
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中国的地形中国的地形中国的地形青藏高原祁连山昆仑山兴大安岭行太山山雪峰天山巫山内蒙古高原华北平原长江中下游平原阴山秦岭南岭长白山喜马拉雅山阿尔泰山准格尔盆地塔里木盆地四川盆地辽东丘陵山东丘陵中国的地形青藏高原祁连山昆仑山兴大安岭行太山山雪峰天山巫山内蒙古高原华北平原长江中下游平原阴山秦岭南岭长白山喜马拉雅山阿尔泰山准格尔盆地塔里木盆地四川盆地辽东丘陵山东丘陵中国的地形祁连山昆仑山兴大安岭行太山山雪峰天山巫山阴山秦岭南岭长白山武夷山喜马拉雅山阿尔泰山东—西向南—北向西北—东南向东北—西南向弧形祁连山昆仑山兴大安岭行太山山雪峰天山巫山阴山秦岭南岭长白山武夷山喜马拉雅山阿尔泰山天山阴山秦岭南岭东-西走向山脉祁连山昆仑山兴大安岭行太山山雪峰天山巫山阴山秦岭南岭长白山
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第一节中国的地势与地形地势:地表高低起伏的总趋势地形:地表各种各样的形态地势:地形:所在地形区名称:西高东低平原为主华北平原倒淌河请在地图中找出图片所在的地形区,并读出其海拔大致多少米。12345AB中国地势变化正误示意图思考:图A和图B所显示的地势特点均为西高东低,我国属于哪种情况呢?西东昆仑山脉祁连山脉横断山脉大兴安岭太行山脉巫山雪峰山第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯阶梯名称主要地形类型平均海拔第一级分界线西起山脉,向东经山脉,向东南到山脉东部边缘第二级分界线从东北向西南依为、、、。第三级高原、山地4000米以上高原、盆地1000~2000米昆仑祁连横断大兴安岭太行山巫山雪峰山平原、丘陵500米以下中国的地势中国的地势气温降水河流经济人口交通我国许多大河滚滚东流,沟通东西交通,方便了沿海
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中国的地势与地形(第1课时)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去“?可能是因为地势西高东低这种说法对吒?这节课我们就共同来探讨一下我国的地势!情景导入(一)中国的地势特征地势的概念地表高低起伏的总趋势称为地势。新课学习西中东自西向东,海拔高度如何变化?地势的特征越来越低新课学习丌同海拔高度的颜色是否有明显的地域变化?深色集中在哪里?浅色又集中在哪里?有深色浅色新课学习一根据颜色明显的区域变化,可以把中国地势大致分为几部分?二三4000米以上1000米~2000米500米以下每部分的海拔大约是多少?地势的特征:西高东低,呈阶梯状分布西东像阶梯4000米以上1000米~2000米500米以下新课学习我国规定以在青岛海域测得的黄海多年平均海平面为全国统一的海拔高度起算面,位�
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精选了初中中图版地理七年级上册素材共8份,可以单独预览,打包下载,先预览再下载,否则不符合要求,后果自负!
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中图版七年级上册第一章第三节地形图(八年级复习课)《等高线地形图》说课简稿一、说教材1、教材的地位和作用《等高线地形图》是义务教育课程标准实验教科书中图版七年级上册第一章第三节地形图的内容。《地形图》这一节主要有四个学习要点,即海拔和相对高度、五种基本地形、等高线地形图、分层设色地形图等,这一节是学习地理的重要的基础课,而等高线地形图的认识和判读历来是中考重要考点,学生必须掌握好。2、教学目标(1)、知识目标:熟知并能区分海拔和相对高度这两个概念、能快速识别五种基本地形、能准确识别等高线地形图不同地形部位名称及分层设色地形图;(2)、能力目标:提高区分地理概念的能力,提升看图析图画图的能力,提高整合知识能力;(3)、情感目标:在欣赏和利用图片获取知识过程中体悟自然地理的美�
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第二章第三节《多民族的国家》导学案学习目标:1、知道我国民族的构成状况。2、了解我国的民族政策及一些少数民族的风俗习惯。※3、看图描述我国的民族的分布特点。一、自主学习(约5--10分钟)▲统揽教材:阅读课文P48—52正文部分(即大字部分),把自己认为重要的知识点划出来,并完成下列问题。1、我国共有_______个民族,其中_____族人口最多,约占全国人口总数的____%,另外55个民族人口较少,约占全国人口的__%被称为少数民族。2、少数民族中人口最多的是____族,人口最少的是________族。3、人口超过400万的少数民族有哪些?、、、、、、、、4、我国的民族政策是?(在书中划出即可)自主学习评分标准:全对错2个空以内错5个空以内错5个空以上0.5分0.4分0.2分0分二、合作探究(约20分钟)探究(一)你能说出人民币背面的文字是哪几个民�
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课后练习:
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-1-八年级地理上册第二章第三节《河流》第一课时说课稿今天我说课的课题是:新人教版初中地理八年级上册第二章第三节《河流》的第一课时,对应的内容是教材P42-P44。下面我将从教材分析,学情分析、教学方法、学法指导等方面对本课的教学设想进行说明。一、教材分析八年级上册教材第二章主要是介绍中国的自然环境,包括地形地势、气候、河流、自然灾害等;前面已经学习过重要的自然地理要素地形和地势、气候,河流是我国自然环境中又一个非常重要的自然地理要素,也是学习中国区域地理时经常要分析的自然地理要素。因此,学习好我国河流的相关知识可以为后面学习中国区域地理打下坚实的基础。新课程标准关于中国的河流的要求是"在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征”、“运用地图和资料,说�
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月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。提供现象2-----月偏食00300GEF
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一、预习知识储备:概念释义编辑地图要素是构成地图的基本内容。分为数学要素、地理要素和辅助要素。数学要素包括地图投影、制图网、比例尺、大地控制基础以及方位标等。地理要素是指地图内容,包括自然地理要素与社会经济要素。辅助要素是有利于读图、用图方面的内容,如图名、图号、图例、略图、插图、接合表、地图资料、编绘说明等。不同类型的地图,其地图要素的组成也各异。构成地图内容的数学要素、地理与人文要素和辅助要素之总称。数学要素编辑具有按一定的数学法则构成的或具有数学意义的地图要素,包括坐标网、控制点、地图比例尺及地图定向要素等。地理与人文要素编辑是地图内容的主体,据其性质可分为:自然要素,包括海洋、陆地水系以及地质、地球物理、地貌、气象、水文、土质与植被、动物等;社会经�
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第1页共1页课题:第三章第2节:气温和降水(第二课时)策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.学会初步阅读等温线分布图,能说出我国气温的季节变化和空间分布。2.知道我国温度带的划分,了解气温南北差异对生产生活的影响。3.懂得因地制宜合理利用资源,使人和环境相互协调发展。【重点难点】重点:1.我国冬夏气温分布特点。2.温度带对生产生活的影响。难点:分析判读等温线图。【导学提纲】【自主学习】1、在课本P70图G中,有若干条黑色的曲线,同一条线上各点的气温相等,它们是线。2、沿秦岭-淮河一线分布的是月℃等温线。3、读黑板上的图,回答下列问题(1)读出各点的温度值:A,B,C.(2)计算出两点之间的温差:AB,BC.(3)从计算结果来看可得出温差和等温线疏密的关系是:。【精讲导学】1、读课本P70图G,计算一月黑龙江省最北部�
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导学案阅读导学案及教材P41-43,完成下列问题。材料一:新中国成立初期,随着世界水平的不断提高和医疗事业的发展,人口出生率上升,死亡率大幅度下降,人的平均寿命不断延长,加上没有及时地控制人口,人口迅速增长。我国人口的基数大,增长速度快,这对我国的经济发展和人民生活水平的提高都有很大的影响。1、我国在人口在世界中的排名,世界人口前五的国家分别是?2、我国的人口有何特点?3、反映人口增长速度的指标为?它的计算公式是怎样的?
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随堂练习1.我国是一个由和组成的统一的多民族国家。2.我国民族分布特点是?3.将下列少数民族与他们的传统节日连线。A.蒙古族歌圩节B.藏族那达慕大会C.傣族泼水节D.壮族开斋节E.回族雪顿节
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《黄河,我们的母亲河》导学案一、绘二、概请同学们结合课本45页黄河流域图及材料,完成以下各题:1、黄河发源于山,注入海,黄河干流像一个巨大的字形。2、结合课本第8页政区图,找出黄河干流依次流经的9个省区、、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、。3、找出黄河干流流经的主要地形区:高原、内蒙古高原、高原、平原。4、黄河上、中、下游的分界点是:、,并绘在上图中。5、在黄河干流图中画出四大支流:湟水、洮河、渭河、汾河。6、与长江相比,黄河的主要水文特征:水量、含沙量、汛期、结冰期三、奉1、塑造平原:在上游塑造了平原和平原,在下游塑造了平原。2、在“黄河流域”图上找出以下重要的水电站:龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底,黄河蕴藏着丰富的。3、思考黄河还有
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